Dominique Potier
Député de la 5e circonscription de Meurthe-et-Moselle
Audrey Bardot, suppléante






 
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Agenda
Mercredi 16 septembre

Détail de la journée

En circonscription et à Paris

09h00-
10h00
Préparation d'une conférence sociale avec le Centre des Jeunes Dirigeants
Visioconférence
11h00-
12h00
Remise de diplômes de l'association Femmes Relais
Toul
15h00-
16h30
Visite de l'équipe du Pays Terres de Lorraine à l'Assemblée nationale
Paris
15h30-
16h30
Inauguration de la clinique vétérinaire en présence de Franck Leroy, président de la Région Grand Est
Représenté par Domitille Lécroart, collaboratrice parlementaire

Vézelise
17h30-
18h30
Réunion de la Commission des affaires économiques
-Audition de Mme Annie Genevard, ministre de l'Agriculture

Paris
 
 
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Actualités

19 juillet 2012

Intervention en séance publique

Intervention en séance publique

Script de l'intervention


Mme la présidente. La parole est à M. Dominique Potier.

M. Dominique Potier. Les inégalités patrimoniales sont bien plus importantes que les inégalités de revenus : les Français les plus modestes, appartenant au premier décile, ont un patrimoine moyen de 12 000 euros.

Ils se trouvent être surreprésentés dans mon village, sur mon territoire, dans ma circonscription. À ces inégalités de patrimoine s’ajoutent, pour eux, d’autres difficultés, sociales et familiales, et c’est pourquoi je me réjouis, avec mes collègues de la majorité, que l’article 4 de ce collectif budgétaire puisse contribuer au financement de l’école, et par exemple à celui des Réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté, les RASED, (« Ah ! » sur les bancs du groupe UMP.), qui constituent, pour les enfants issus de familles fragiles, un véritable atout pour l’avenir. Elles sont le patrimoine et le bien commun de ceux qui n’en n’ont pas.

19 juillet 2012 : Intervention en séance publique

Prise de parole du député au sujet des Réseaux d’aides spécialisées aux élèves en (...)
Prise de parole du député au sujet des Réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED)


> Voir le compte-rendu complet de la séance du 19 juillet sur le site de l'Assemblée nationale
 
 
 
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